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"Para fora do verão, para fora até a queda
Nós talvez nunca voltaremos em tudo"
-- Alice Cooper
Educação é um termo pouco importante usado para descrever que jogadores perdedores do poker fazem como um mecanismo de defesa. (Rebanho
dos carneiros; a escola dos peixes.) Se um pote for razoavelmente pequeno na volta em Holdem, e o jogador com a melhor mão aposta,
cada jogador com somente uma tração de atirada estarão fazendo um erro significativo chamando. Mas agora suponha diversas outras
pessoas chamando, com atirada. Porque estes outros jogadores estão jogando também mau, agora o pote vem crescendo ao ponto aonde a
atirada está começando probabilidades melhores do pote em suas chamadas. Estes ruins chamam "escola" junto e miraculosamente
transformam-se em chamadas não—tão-ruins!
Educar é parte da razão que muitos jogadores razoáveis se queixam que são incapazes de apostar em jogos incertos. Todos indo ao rio,
sugando para fora cada sorte possível, como pode um jogador sensivel fazer uma mão “segurar levantada” e bater tal jogo? Bem, não é
dificil realmente. Um jogador vitorioso ganha meramente o dinheiro diferentemente (e com variação mais elevada) nestes jogos. Educar é
realmente rentável aos jogadores bons, vitoriosos, mas talvez um exemplo de pouca análise para ver por que. Uma coluna não pode fazer
a justiça a este tópico, mas talvez um exemplo ajudará alguns povos a começarem a ter a idéia certa em como ver a educação.
Suponha que esteja jogando Holdem $10/20 . Na grande cega você tem A9 (não importa que sirva aqui). Seis pessoas no jogo, e você checa.
O flop é AT5. Nem tão bom, mas você aposta para ver o que acontece. Todos os seus seis adversários chamam Uh-oh, você começa a pensar
sobre checar e sujar na vez. Mas a carta da vez milagrosamente outro Ás vem de novo. Você aposta $20 no pote de $140.
Através da mágica de poder fazer acima deste material, vira para fora nossos seis oponentes tendo KQ, KJ, QJ, 43, 42, e 32. Das 34
possibilidades possíveis de cartas na mesa, somente 2 fazem um vencedor para cada oponente individual. Aquele é 16-1 de encontro a
eles. Quando vem o primeiro jogador, vamos dizer o KQ, tem que pôr em $20 no $160. Está obtendo somente 8 para 1 em uma tração de 16
para-1. Chamada ruim. Mas agora enquanto cada jogador subseqüente também chama, quando recebe ao redor para os 32, tem que pôr em $20
em um pote de $260. Está recebendo 13 para-1 em sua tração 16 para-1. Sua chamada não é quase assim tão ruim como a chamada do KQ!
Isso está educando, mas o educar dos outros jogadores agora também tem girado a chamada do KQ em não perto de uma chamada ruim -- do
mesmo modo para todos os outros jogadores.
Mas nós não nos importamos com eles, nós nos importamos com o nosso A9. Se todos se dobrar quando nós apostamos a volta, nós
conseguimos os $140. Após 100 vezes, nós teríamos $14.000 na frente. Mas agora que fazer quando todos chamarem? Gira para fora que A9
terminará ganhando aproximadamente em 65% das vezes. Assim, após cem vezes, 65 vezes nós conseguimos outros $120 (seis chamadas da
volta de $20 cada), assumindo que ninguém tente blefar ou chamar uma aposta por nós no rio. As 35% das vezes onde nós perdemos, nós
perdemos nossa aposta de volta de $20, mais toda ação no rio. Para escolher apenas alguns números, eu sugiro que nós perdemos uma
aposta no rio 50% do tempo (quando a carta do rio é um rei, rainha ou valete) e duas apostas nos outros 50% do tempo (quando a carta
do rio vem um quatro, três ou duque). Assim nós perdemos uma média de $30 no rio -- $50 total que 35% do tempo a escola prolonga em
nós. O que isto trabalha é um decente lucro extra por mão para o A9. A instrução ajudou a nossos oponentes, mas é ainda mais rentável
para nós e eles todos chamar -- ao tom de aproximadamente $11.50 a mão(65 vitórias de $260 = $16.900. 35 perdas de $50 = $1750. Lucro
total = $15.150, ou $1150 mais do que os $14.000. Note também que as 35 vezes que nós perdemos, nós perdemos os $20 que nós investmos
no pote a esse ponto, ou $700. Entretanto, isto não é o que nós estamos analisando aqui. Nós estamos olhando nossa situação na volta.
Esses $20 já estão no pote. Não é mais nosso. Antes da ação do fracasso e as chamadas do fracasso pelos outros jogadores tiverem seus
próprios ramificações de instruções.)
Agora alguns povos podem preferir conseguir os $14.000 de lucro após 100 incidentes das mãos como este com o todos dobram-se quando
nosso A9 aposta na volta -- a variação zero, ganha 100% do tempo. É aproximadamente $1150 mais rentável ainda que para que o A9 viva
com a variação de ter todos chamando. O mais importante, o fato que todo este pessoal estão chamando/educando não é uma coisa
dramaticamente ruim. Um bom jogador que joga corretamente fará muito bem contra a oponentes educadores.
Mas isto não é tão simples. Se nós mudarmos os 43 e os 42 para os 77 e os 66, agora nós estaremos ganhando somente 59% das vezes, com
os outros 6% (a diferença entre nossos 65% e 59%) das vitórias vão aos 32. Os 32 agora faz uma cilada para o grupo do lucro na mão, ao
ponto que nós preferiríamos que todos se dobrasem, e nós buscamos apenas os $140 cada vez. Entretanto, o A9 ainda está fazendo o
dinheiro das pessoas que jogam mal chamando a aposta da volta, ele apenas somente acontece que às vezes o beneficiário principal de
instrução é a melhor sorte lá (os 32), não melhor mão. Às vezes a segunda melhor mão beneficia a maioria (neste caso os 32 vão de uma
mão perdedora a uma rentável quando todos os demais chamam), tudo depende das mãos presentes e o quanto boa é sua sorte é, e quanto
forte o melhor/mais-provável-à-ganhar é a mão.
Jogos educativos dão aos bons jogadores duas maneiras principais de ganhar -- jogando a melhor mão feita ou a melhor sorte. Há mais
dinheiro a ser feito em toda a parte, mas você tem que certificar-se que seu jogo se adapta a conseguir o lucro de ambas maneiras.
Você bate um jogo educativo da mesma maneira que você bate em qualquer outro jogo -- jogue esperto, poker apropriado. |
